技能路由与消息组装

提示词与技能都进入系统消息，但职责不同：提示词定义「助手是谁」（角色设定，来自会话选定的智能体），技能定义「这一题按什么规程引导」。路由负责在请求到达时，于该智能体绑定的技能里选出至多一个。

1按适用条件做词法计分

路由不调用模型，也不做语义匹配，而是一次基于词法命中（lexical matching）的确定性计分。候选集只有该智能体绑定且已启用的技能——未绑定或已停用的技能不参与，即使它的适用条件命中了提问。在候选集里，把适用条件按分隔符切分为若干关键词，逐个判断是否为提问的子串，命中一个词得一分，取最高分的一条。零分即不选技能。同分时保留遍历中更靠前的一条——技能按编号升序返回，因此同分实际取编号较小者。

匹配前，提问与关键词两侧都先统一转为小写（case folding），因此适用条件写 Equation、提问里写 equation 仍会命中；分隔符支持中英文逗号、顿号、分号与竖线。

一次只选一个

两个技能得分相同也不并列：系统消息里只会出现一条技能的引导正文。两份规程同时注入会相互冲突——一份要求只给思路，另一份要求直接给结论，模型只能择一执行，输出不可预测。限定至多一个，把这种不确定性在路由阶段消除。

2两条消息的分工

系统消息由服务端逐段拼装，顺序固定，只放角色、技能与约束；检索到的资料进用户消息。学生提问也在用户消息里，与资料同一条。

资料本身不在系统消息里。它是上传来的外部输入，放进系统消息就等于给一段不可信文字发指令的权限；改由用户消息承载，形如「[1] 材料《标题》切片 3」加正文，每条截断 800 字，编号从 1 连续递增，与回答里的 [1] 对应。

3资料范围与提示词的边界

配置项	作用范围	谁能改
智能体提示词	规定这个助手的角色与口吻，一个智能体一份	教师
智能体绑定	决定能用哪些技能、能查哪些材料	教师
技能说明	规定某一类题怎么引导，只在该技能被选中时生效	教师
资料范围	命中技能后，检索结果再按标题含该学科过滤一次	教师
提问	只影响本次检索与路由，不改任何配置	学生

学生不能改提示词、技能与绑定，也不能选用未启用的智能体。这几条都由服务端的角色判定（RBAC）与班级判定强制执行，而不是写进提示词里请求模型遵守——后者只是建议性约束（advisory），前者才是强制性访问控制（enforcement）。